Το ημερολόγιο μας είναι έτοιμο, φτιαγμένο με πολύ ενθουσιασμό από την κοινότητα του Μικρού Δέντρου! Θα το βρείτε στις “Ακυβέρνητες Πολιτείες” και στο “Κεντρί”.

Την Κυριακή 15 Δεκέμβρη μαζευόμαστε για την χειμωνιάτικη γιορτή μας. Θα πραγματοποιηθεί ξενάγηση στον χώρο και θα υπάρχουν δραστηριότητες για παιδιά, μουσική και φαγητό.

Φέτος για την χειμωνιάτικη γιορτή η παιδική συνέλευση αποφάσισε… Παράσταση καραγκιόζη! Τα παιδιά φτιάξανε φιγούρες και σκηνικά. Οι πρόβες ξεκίνησαν από το πρωί και στις 12:00 περιμένουμε τους καλεσμένους και τις καλεσμένες μας. Φωτιστριες και καραγκιοζοπαίχτες όλοι έτοιμοι!

Το Σάββατο 14 Δεκεμβρίου συμμετέχουμε στην “Σύμπραξη Σχολείων για τη Δημοκρατία στην Εκπαίδευση” (EUDEC Greece https://sympraxisxoleiwn.home.blog/) που ως στόχο έχει την εφαρμογή δημοκρατικών τεχνικών και αξιών στην σχολική ζωή και εκπαίδευση. Θα παρουσιάσουμε το βιωματικό εργαστήρι με θέμα :”Η συνέλευση των παιδιών”.
Σε ένα βιωματικό εργαστήρι, θα δούμε πως πραγματώνεται η ελευθεριακή εκπαίδευση μέσα από το εργαλείο μιας αμεσοδημοκρατικής συνέλευσης. Το εργαστήρι αυτό έχει έναν διπλό στόχο. Από την μία να δημιουργήσει μία πραγματική συνέλευση στο εδώ και στο τώρα, ένα εργαλείο όπου ο κάθε ένας και η κάθε μία μπορεί ισοδύναμα να συμμετέχει, και από την άλλη να αποτελέσει μία εκπαιδευτική διαδικασία που να μας τροφοδοτήσει με νέα εργαλεία διαχείρισης της πραγματικότητας. Γιατί στην ιεραρχική οργάνωση και την ανάθεση απαντάμε με ισοδυναμία και κυκλικότητα και στον ανταγωνισμό και τον ατομικισμό με συλλογικότητα και αλληλεγγύη.

Εδώ μπορείτε να βρείτε τη σχετική μπροσούρα

2018.6.16 Η συνέλευση των παιδιών

Αυτό το Σάββατο αναλύουμε μέσα απο 5 βασικές ενότητες και ένα εργαστήρι μικρογραφία του Ατελιέ του Φωτός,το παιδαγωγικό πρότζεκτ που ξεκίνησε και εξελίσσεται για περισσότερα απο 60 χρόνια στην περιοχή της Β.Ιταλίας, αυτό της φιλοσοφίας του Reggio Emilia. Στόχος δεν είναι να διδαχθούμε και να σταθούμε θεατές, αλλά να μάθουμε και να μετασχηματιστούμε.
Συντονίζει η Δέσποινα Σακουλογέωργα – Κωστάκη.

Στο πρώτο μέρος θα ενεργοποιήσουμε το σώμα μας μέσα από ασκήσεις μουσικής-φωνητικής-κινητικής προθέρμανσης, μουσικοκινητικά παιχνίδια εμψύχωσης, εμπιστοσύνης και δυναμικού της ομάδας. Ακόμη, θα διερευνήσουμε τις ιδιότητες της μουσικής (ένταση, tempo, τονικό ύψος και χροιά) μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων με τεχνικές εμψύχωσης, ενεργητικής ακρόασης, εκτέλεσης και δημιουργίας.
Στο δεύτερο μέρος θα ακούσουμε, θα τραγουδήσουμε, θα παίξουμε και θα δημιουργήσουμε απλές μουσικοκινητικές συνθέσεις και ορχήστρες κρουστών και τελικά, μέσα από τις προτεινόμενες διεργασίες, θα απελευθερώσουμε την ρυθμική μας ικανότητα. Στόχος της αυτομόρφωσης είναι να δημιουργήσει τις συνθήκες εκείνες, που θα επιτρέψουν στην ομάδα τη συνεργασία, τις αλληλεπιδράσεις, τις ομαδικές συνθέσεις και τη συλλογική καλλιτεχνική δημιουργία, καθώς επίσης και την προσωπική εξέλιξη. Επιπρόσθετος στόχος είναι οι συμμετέχοντες να αποκτήσουν εργαλεία κατάλληλα, ώστε να εισάγουν το παιδί στην μουσική-καλλιτεχνική έκφραση, αλλά και να νιώσουν οι ίδιοι ξανά παιδιά!
Το εργαστήριο απευθύνεται σε παιδαγωγούς κάθε αντικειμένου, εμψυχωτές, μουσικούς, γυμναστές, γονείς, σε όσους/ες ασχολούνται με ομάδες παιδιών ή ενηλίκων αλλά και σε οποιονδήποτε τον απασχολεί το θέμα της μουσικής & της κίνησης.

Συντονίζει η Ναυσικά Θεοδωρίδου

Πως λειτουργεί ένα εργοστάσιο; Πώς γίνεται μία συνέλευση; Τι σημαίνει αφεντικό; Τι γίνεται όταν οι εργαζόμενοι αποφασίζουν να δουλέψουν χωρίς αφεντικό; Πώς φτιάχνεται το σαπούνι; Πώς δουλεύουν τα μηχανήματα; Αυτά και άλλα ερωτήματα απαντήθηκαν στην ξενάγηση στη ΒΙΟΜΕ για παιδιά και ενήλικες στα πλαίσια του Coopenair Festival – Φεστιβάλ Συνεργατισμού. Το έντονο ενδιαφέρον που έδειξαν τα παιδιά κάθε ηλικίας που παραβρέθηκαν στην ξενάγηση αυτή μας επιβεβαίωσε για άλλη μια φορά πόσο τα παιδιά ενδιαφέρονται για την πραγματική ζωή και για το πώς λειτουργεί ο κόσμος γύρω τους. Και επειδή δεν πιστεύουμε ότι υπάρχει ουδέτερη παιδαγωγική επιλέξαμε να τους δείξουμε ένα περιβάλλον εργασίας που να λειτουργεί με διαδικασίες οριζόντιες και να βασίζεται στις αξίες της συμμετοχικότητας και της αλληλεγγύης. Στο τέλος συγκεντρώσαμε λεκάνες και βούρτσες και με τα σαπούνια που μας έδωσαν οι άνθρωποι του εργοστασίου πλύναμε ρούχα και πανιά! Ευχαριστούμε πολύ!

Η σχέση της κοινότητας του Μικρού Δέντρου με την συνέλευση του κατηλειμμένου εργοστασίου της ΒΙΟΜΕ ξεκίνησε το φθινόπωρο του 2016 με την δεύτερη ευρωμεσογειακή συνάντηση: “Οικονομία των εργαζομένων”. Στην συνέχεια τα παιδιά μας βλέποντας κάθε τόσο τους ανθρώπους της ΒΙΟΜΕ να μας φέρνουν τα σαπούνια άρχισαν να αναρωτιούνται πως φτιάχνονται τα σαπούνια αυτά. Έτσι οργανώσαμε μία εκδρομή και μία ξενάγηση στο εργοστάσιο παίρνοντας φυσικά μαζί μας λεκάνες και βούρτσες για να πλύνουμε τα ρούχα μας! Τα επόμενα χρόνια συμμετείχαμε στο πρώτο και δεύτερο φεστιβάλ αυτοδιαχείρισης όπου εκτός από τον πάγκο μας οργανώσαμε την εκδήλωση “Φύλο σώμα και σεξουαλικότητα στην παιδική ηλικία” και φέτος μία ξενάγηση στην ΒΙΟΜΕ για παιδιά και ενήλικες η οποία ολοκληρώθηκε με μία υψηλής συμμετοχής μπουγάδα! Εις το επανιδείν!

Το Σάββατο ταξιδεύουμε για Ρέθυμνο γιατί οι περιπέτειες του Νονό συνεχίζονται!

“Βιβλιοπαρουσιάζοντας τον Νονό: μια παιδαγωγική περιπέτεια του Jean Grave
Ο σύλλογος για τη μελέτη της ελευθεριακής εκπαίδευσης «το Σπόρι» , το αυτοοργανωμένο παιδαγωγικό εγχείρημα «Μικρό Δέντρο» από τη Θεσσαλονίκη και η Φωτεινή Δημοπούλου, μέλος Παιδαγωγικής Ομάδας «το Σκασιαρχείο» από τα Χανιά παρουσιάζουμε συνεργατικά το άγνωστο μέχρι πρόσφατα διαμάντι του Jean Grave, «Οι περιπέτειες του Νονό»
«Οι περιπέτειες του Νονό» γράφτηκαν το 1901. Έργο ριζοσπαστικό τόσο στην εποχή του όσο και σήμερα, θέτει παιδαγωγικά ερωτήματα και αποκαλύπτει στοιχεία των απαντήσεων με τρόπο ορθολογικό. Αγαπημένο ανάγνωσμα των παιδιών του Μοντέρνου Σχολείου επανέρχεται σήμερα με ορμή από το χθες. Με αφορμή το βιβλίο θα κάνουμε ένα νοερό ταξίδι στο χρόνο μέσα στις τάξεις του Μοντέρνου Σχολείου, θα γνωρίσουμε καλύτερα τον συγγραφέα και την εποχή του, θα παρακολουθήσουμε τη ζωή και το έργο του Φρανσίσκο Φερέρ ι Γκουάρντια και θα ταξιδέψουμε με όχημα ένα Μικρό Δέντρο μέχρι την Ισπανία ψάχνοντας τους συμμαθητές του Νονό στο ελευθεριακό σχολείο Paideia. Τέλος με τη βοήθεια της Φωτεινής θα βρούμε τρόπους αξιοποίησης του βιβλίου στην τάξη προσεγγίζοντας βιωματικά στιγμές του βιβλίου μέσα από παιδαγωγικό παιχνίδι.
Στα ελληνικά μεταφράστηκε για πρώτη φορά πριν ένα χρόνο, γεννώντας σε όλες και όλους εμάς που το διαβάσαμε, την ελπίδα μα και την πεποίθηση, πως αν καταφέρουμε να το χρησιμοποιήσουμε προς την κατεύθυνση που καταδεικνύουν τα λόγια του Φερερ, η τόσο αναγκαία αλλαγή πλεύσης στην εκπαίδευση, είναι ίσως ένα βήμα πιο κοντά…”

Εισαγωγή, πρόλογος: Fransisco Ferrer i Guardia, Anselmo Lorenzo.

Ζήτω το Μοντέρνο Σχολείο!
Για την προετοιμασία των ανθρώπων για την νέα κοινωνία, οι αναρχικοί τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο δημιούργησαν τις βάσεις για την ολιστική εκπαίδευση (integral education). Για κανένα άλλο κίνημα δεν είχε τόσο εξέχουσα θέση η εκπαίδευση παιδιών και ενηλίκων.
Η εκτέλεση του Fransisco Ferrer ενέπνευσε την δημιουργία σχολείων σε Ευρώπη και Αμερική. Σχολικά περιβάλλοντα στα οποία οι άνθρωποι μαθαίνουν με τον ατομικό τους ρυθμό μέσα σε μια ατμόσφαιρα κοινοτικής ελευθερίας.
Σκοπόςτης E. Goldman, A. Berkman, της Ν. Dick δεν ήταν μόνο η δημιουργία νέων σχολείων, αλλά η πρόταση για μια νέα κουλτούρα, μια νέα ζωή, ένα καινούργιο κόσμο.
Στις 13 Οκτωβρίου του 1909, ο Fransisco Ferrer οδηγείται στο εκτελεστικό απόσπασμα. Σε Ευρώπη και Αμερική καλούνται διαδηλώσεις και διαμαρτυρίες. Ο Ferrer έγινε σύμβολο της ελεύθερης σκέψης και ο θάνατος του ημέρα μνήμης για την ελευθεριακη εκπαίδευση.
Για περισσότερο από έναν αιώνα το όνομα του παραμένει σε διεθνές επίπεδο συνυφασμένο με την ελεύθεριακή εκπαίδευση. Κι αν αναρωτιόμαστε αν έχουν σημασία όλα αυτά, σκεφτείτε πως στο σχολείο διδαχθήκαμε τι να πιστεύουμε, όχι πως να σκεφτόμαστε.
Κλείνοντας με το αγαπημένο αναγνωστικό ” Οι περιπέτειες του Νονό” του Jean Grave, ένα ουτοπικό παραμύθι που συγκρίνει την υπάρχουσα τάξη πραγμάτων της ενήλικης εξουσίας, με μια αυτόνομη ελευθεριακή κοινότητα παιδιών. Ο Anselmo Lorenzo προλογίζει “Αγαπημένα μου παιδιά η Αυτονομία δεν υπάρχει, αλλά θα υπάρξει! “.

Εδώ θα βρείτε την εισήγηση – μπροσούρα μας ‘ Μια επικαιροποίηση του αναγνώσματος “Οι περιπέτειες του Νονό” και την μπροσούρα μας για την ζωή και το έργο του F.Ferrer.

2015.12.18 Το μοντέρνο σχολείο του Ferrer

2019.6.18 Οι περιπέτειες του Νονό